素養學習是什麼？如何因應新世代的學習？
素養學習是什麼？怎麼界定？這與過去課程教學與評量有哪些不同？本次主題探討大家很關心的素養導向學習，以及學生如何適性發展與將來面對大學的銜接。討論會分成兩部分，上半場聚焦在素養導向的內涵與推動情形，下半場加入學習歷程檔案的討論。
活動日期
2022-12-25
活動地點
臺北院區10樓國際會議廳
主辦單位
教育資源及出版中心
第一場次
什麼是「素養導向」的課程與教學？「素養導向」的教學與評量有別於以往較不同的是什麼？
第二場次
學校怎麼看這項轉變？現階段學校在課程及教學推展與推動情況如何？有哪些改變？可以舉一些不錯的案例？
第三場次
學校在推動素養導向學習，就您們的觀察（可以從不同層面，包含教科書），有哪些問題與挑戰，需要大家一起繼續努力與精進？
第四場次
教育部以Xplorer計畫推動高教的銜接，由彭心儀助理研究員簡介此計畫的內容，以及目前大學是否已醞釀一些可行的嘗試與作法？推動過程有哪些阻礙與困境？
第五場次
108課綱另一項引發大家關注的是學習歷程檔案，這項設計有其當初的理念（先由主持人說明略述），現場如何理解與實際推動？
第六場次與總結
108課綱與大學考招連動變革有兩個很重要思維：適性與素養導向人才培育。這次的課綱設計、學習歷程檔案及大學考招的銜接變革，對於第一屆108課綱學生，有什麼觀察與評估？
活動花絮
