學習歷程檔案引導學生進行系統性紀錄也改變教師的教學設計
108課綱另一項引發大家關注的是學習歷程檔案，這項設計有其當初的理念，現場的理解與實際推動為何？請三位校長與課程督學說明，學習歷程在實施過程中，是否能夠回應「協助學生對自我的試探與瞭解」，以及「是否能在學校學習的同時，保存學習紀錄，供大學升學之參考？」並且從大學端的角度，如何看待學習歷程的過程，大學生的表現及學習情況為何？
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第五場次
108課綱另一項引發大家關注的是學習歷程檔案，這項設計有其當初的理念（先由主持人說明略述），現場如何理解與實際推動？
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