|
大學與企業共榮的生存之道：產業實習制度之創新思維(二)
|
張文龍／教育制度及政策研究中心助理研究員
張仁家／南亞技術學院校長
|
田麗雲／好好聽文創公司內容長
|
2025-08-15 |
|
大學與企業共榮的生存之道：產業實習制度之創新思維(一)
|
張文龍／教育制度及政策研究中心助理研究員
張仁家／南亞技術學院校長
|
田麗雲／好好聽文創公司內容長
|
2025-08-15 |
|
英語文AI與多語學習的對話：英語文教育的新面貌(二)
|
張武昌／臺灣師範大學兼任教授
劉韋君／課程及教學研究中心博士後研究
|
田麗雲／好好聽文創公司內容長
|
2025-08-01 |
|
英語文AI與多語學習的對話：英語文教育的新面貌(一)
|
張武昌／臺灣師範大學兼任教授
劉韋君／課程及教學研究中心博士後研究
|
田麗雲／好好聽文創公司內容長
|
2025-08-01 |
|
閱讀越有趣：讓文本的每一頁充滿驚喜！(二)
|
陳茹玲／語文教育及編譯研究中心副研究員
卓秋汝／新北市信義國小教師
連啟舜／中正大學師資培育中心主任
|
田麗雲／好好聽文創公司內容長
|
2025-07-15 |
|
閱讀越有趣：讓文本的每一頁充滿驚喜！(一)
|
陳茹玲／語文教育及編譯研究中心副研究員
卓秋汝／新北市信義國小教師
連啟舜／中正大學師資培育中心主任
|
田麗雲／好好聽文創公司內容長
|
2025-07-15 |
|
原住民學生不愛讀書，真的嗎？(二)
|
黃家凱／原住民族教育研究中心助理研究員
|
田麗雲／好好聽文創公司內容長
|
2025-07-01 |
|
原住民學生不愛讀書，真的嗎？(一)
|
黃家凱／原住民族教育研究中心助理研究員
|
田麗雲／好好聽文創公司內容長
|
2025-07-01 |
