隋奇融研究專長為科學探究評量、自我調整學習與生成式AI輔助評量設計，長期關注AI時代下學校評量的轉型議題，致力於將研究成果轉化為教師可實踐的評量模式。（目前為臺北市立大學學習與媒材設計學系助理教授）
資深廣播人，目前擔任好好聽文創內容長。曾擔任世新大學廣電系技術職副教授、中華民國廣播事業協會監事、臺北市記者公會監事、中華新聞記者協會理事。 曾獲金鐘獎公共服務獎、最佳專業電臺獎、 藝術文化節目及主持人雙獎、企劃編撰獎、單元節目獎，2015年獲全球華語廣播獎魅力主持獎、並入選金鐘五十廣播名人堂，2016年獲中華民國廣播事業協會「廣播桂冠獎」。
生成式AI的出現，正在深刻改變學生的學習方式，也對學校中的「評量」提出全新的挑戰。當學生能快速透過AI獲得答案，傳統只檢核對錯與結果的考試，是否仍能真實反映學生的理解與能力，成為教育現場高度關注的議題。本集將以科普方式，帶領聽眾理解為何在AI時代下，科學評量需要轉型，並從研究與教學現場的雙重視角出發，說明評量如何從「測驗結果」逐步轉向關注學生的思考歷程、探究能力與自我調整學習。透過實際教學經驗與案例分享，讓聽眾看見未來科學評量可能的樣貌，以及AI在其中能扮演的角色。
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