國立清華大學語言學研究所博士，現任國家教育研究院副研究員。全國學校創新經營獎「課程與教學領導組」標竿獎得主，曾榮獲頂大策略聯盟獎項派赴美國加州大學柏克萊分校（UC Berkeley）訪問研修。學術專長涵蓋語言學、語料庫語言學、語言習得與語言政策分等。近年聚焦語言政策與知識本體研究，運用資料分析連結學校教學與政策推動。
資深廣播人，目前擔任好好聽文創內容長。曾擔任世新大學廣電系技術職副教授、中華民國廣播事業協會監事、臺北市記者公會監事、中華新聞記者協會理事。 曾獲金鐘獎公共服務獎、最佳專業電臺獎、 藝術文化節目及主持人雙獎、企劃編撰獎、單元節目獎，2015年獲全球華語廣播獎魅力主持獎、並入選金鐘五十廣播名人堂，2016年獲中華民國廣播事業協會「廣播桂冠獎」。
在荷蘭北部的菲仕蘭省，有一群孩子每天在三種語言之間自由切換：地方語菲仕蘭語、全國語荷蘭語，以及國際語英語。這些「三語學校」不僅沒有讓孩子混亂，反而讓他們的大腦更靈活，語言能力與文化認同一併成長。本集由周副研究員帶我們走進荷蘭「菲仕蘭三語學校」的故事，從語言復振、教育改革到文化傳承，探索多語教育如何讓小語言重獲新生，也思考臺灣母語教育的未來可能。想知道孩子同時學三種語言會不會「腦袋打結」？快來聽這場結合趣味與深度的語言冒險吧！
本著作係採用創用 CC 姓名標示 4.0 國際 授權條款授權.
