李岱融博士為本院原住民族教育研究中心助理研究員，具小學教師及中學國文教師資格，理解教育現場的變化及學校行政運作上的挑戰，並且持續關注原住民族實驗學校的師資培訓及教師專業成長發展的議題。
劉秋玲為臺北市立大學師資培育及職涯中心助理教授。過去曾服務於國教院原民中心，進行原民教育相關研究，目前也在北市大擔任師培中心教師，教授教育相關類科，了解目前師培學生的學習狀況及師培體制之現況。
資深廣播人，目前擔任好好聽文創內容長。曾擔任世新大學廣電系技術職副教授、中華民國廣播事業協會監事、臺北市記者公會監事、中華新聞記者協會理事。 曾獲金鐘獎公共服務獎、最佳專業電臺獎、 藝術文化節目及主持人雙獎、企劃編撰獎、單元節目獎，2015年獲全球華語廣播獎魅力主持獎、並入選金鐘五十廣播名人堂，2016年獲中華民國廣播事業協會「廣播桂冠獎」。
隨著臺灣原住民族教育體系逐步發展，設立符合原住民族需求的專屬師資培育制度已成為當務之急。現行的師資培育制度難以有效回應原住民族學生在文化認同、語言學習及教育需求上的特殊性，這不僅影響原住民族學生的學習成效，也不利於其文化傳承與多元發展。未來的原住民族學校將承擔傳授知識與延續文化的雙重任務，因此，專業且具文化敏感度的師資培育是建立這些學校的關鍵。
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