我國自2009年引進兩個國際人權公約之後,人民便享有公約所保障的人權;相對而言,政府即應承擔公約課予保障人權的義務,而在落實人權義務的過程中,負責執行政策的公務人員將扮演重要的角色。因此,公務人員是否具備足夠的人權意識,是否服膺人權公約的規範,是實現人權保障的重要關鍵。在本集的訪談中,負責規劃此研究計畫的主持人李仰桓,將解釋為什麼公務人員需要接受人權培訓、人權培訓的重要內容,以及我國推動公務人員人權培訓的背景;最後則介紹「人權教育課程研發與教學資源平臺建置計畫」所規劃的人權課程。
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本人的研究興趣為人權思想與人權教育,至國教院任職後,曾進行轉型正義教育相關研究,並參與國家人權委員會委託國教院執行之人權教育相關計畫。另外,亦協助處理高中社會領域教科書審查作業,以及教科書中心有關人權教育、轉型正義、原住民族教育與性別平等教育之業務。
資深廣播人,目前擔任好好聽文創內容長。 曾擔任世新大學廣電系技術職副教授、中華民國廣播事業協會監事、臺北市記者公會監事、中華新聞記者協會理事。 曾獲金鐘獎公共服務獎、最佳專業電臺獎、 藝術文化節目及主持人雙獎、企劃編撰獎、單元節目獎,2015年獲全球華語廣播獎魅力主持獎、並入選金鐘五十廣播名人堂,2016年獲中華民國廣播事業協會「廣播桂冠獎」。
我國自2009年引進兩個國際人權公約之後,人民便享有公約所保障的人權;相對而言,政府即應承擔公約課予保障人權的義務,而在落實人權義務的過程中,負責執行政策的公務人員將扮演重要的角色。因此,公務人員是否具備足夠的人權意識,是否服膺人權公約的規範,是實現人權保障的重要關鍵。在本集的訪談中,負責規劃此研究計畫的主持人李仰桓,將解釋為什麼公務人員需要接受人權培訓、人權培訓的重要內容,以及我國推動公務人員人權培訓的背景;最後則介紹「人權教育課程研發與教學資源平臺建置計畫」所規劃的人權課程。