本場次為臺北市志清國小蔡唯嶸組長進行分享，蔡組長結合理論與亞太地區Apple傑出學校的實務案例，深入剖析學校數位轉型的關鍵在於「教學意圖」的成效，而非只有硬體規格；同時分享志清國小如何透過校本課程與數位教科書，引導學生從被動的「消費者」走向高參與協作的「創造者」。 本著作係採用創用 CC 姓名標示 4.0 國際 授權條款授權. 圖片來源：國家教育研究院教育制度及政策研究中心
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